La promoción de habilidades mediante el enfoque en competencias emerge como una valiosa estrategia, abarcando desde el análisis crítico hasta la colaboración en equipo. Este énfasis no solo impulsa el crecimiento académico, sino que también cimenta una comprensión sólida de la mercadotecnia y el derecho de los negocios.

 

Con el propósito de exhibir los logros adquiridos a través del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), este Portafolio Electrónico de Evidencias Académicas (PEEA) se erige como un instrumento para reflexionar críticamente sobre el proceso de aprendizaje basado en competencias. Su meta es identificar los aspectos cruciales y desafiantes para mejorar futuras actividades.

 

La creación del PEV busca plasmar el avance académico a través de evidencias generadas durante el ciclo, explorando cada tema y subtema de la materia de Mercadotecnia y Derecho de los negocios. El PEV comprende 7 pestañas: Portada: en este apartado encontraremos lo que son los datos académicos del alumno, Acerca de: en este apartado se encontrará una breve información del alumno por ejemplo, los gustos, sus metas, entre otras cosas más, Introducción: este apartado contendrá , Evidencias Integradoras (Etapa 1, Etapa 2, Etapa 3):en estos apartados se mostrará todo lo elaborado a lo largo del semestre mostrando fotos de cómo se va desarrollando el proyecto y fotos a la hora en que se están llevando a cabo los proyectos Reflexión: este apartado contendrá una reflexión del alumno de lo que vio y aprendió a lo largo del semestre, haciéndole ver al alumno lo qué hay que mejorar, Referencias: aquí se podrá apreciar todas las referencias que se fueron viendo a lo largo del semestre y Foro como punto de encuentro virtual.

 

Mis resultados han sido buenas , resaltando mi capacidad para colaborar de manera equitativa con mis compañeros, desafiando el desarrollo de responsabilidades. La interacción con la plataforma Wix, aunque inicialmente desafiante, se ha transformado en una destreza sólida, enriqueciendo mi conjunto de herramientas laborales.